Tecnologias digitais no ensino remoto: primeiras impressões do emergencial
Este artigo traz o relato sobre o momento de transição do presencial para o remoto, nas perspectivas docentes e discentes.
Formação para não-licenciados: é possível?
Aqui, em específico, trataremos sobre a formação docente com profissionais que não possuem como primeira formação a licenciatura, ou seja, tornaram-se professores a partir de seu ingresso em sala de aula.
Possibilidades do digital: aplicações práticas no ensino remoto e andragógico
A pandemia foi um desafio para a docência. Contemplamos nossas lacunas ao mesmo tempo em que percebemos o quanto ainda precisamos aprender sobre o ensinar permeado pela tecnologia. Este livro traz insights e devolutivas de como foi a transição do presencial para o remoto, assim como uma proposição metodológica para além do período emergencial.
Ensinar é aprender?
Nossas Lives de Quarta têm como proposta ser um bate papo descontraído sobre assuntos relevantes para professores, alunos e comunidade educacional.
Como a pandemia impactou os modelos pedagógicos brasileiros
Neste artigo trazido pela Gazeta do Povo, abordo como a pandemia nos fez repensar as metodologias enquanto experiência de aprendizagem no remoto.
Sobre mim
Pós-Doutora em Educação e Tecnologia pela FEUSP. Doutora em Multimeios e Educação na área de Metodologias Ativas pela UNICAMP. Formadora Docente em Educação Empreendedora.
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